세계시민학 목차
정의
시민이 누구이고, 시민성이 무엇인가
세계시민 : Global Citizen vs Kosmopilites
세계시민성
세계시민교육
시민교육
시민의 역사
시민성의 변천사 (생태시민, 세계시민, 다문화사회시민, 평화시민 등)
세계시민의 역사
주제어
평화, 인권, 다양성
시민학의 관점에서 본 세계시민교육의 이론과 실천
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강사스터디방법
정우탁
자격증 과정 참고 자료로 의미 있는 점
• '왜 세계시민교육인가'에 대한 구조적 답변 제시; "이 교육이 왜 지금 이 시점에 필요한가"에 대한 설득.
• SDGs와 세계시민교육의 연결 고리를 명확히 함.
• 풍부한 한국적 맥락: 저자의 배경이 APCEIU 원장으로 한국이 세계시민교육을 글로벌 의제화하는 데 어떤 역할을 했는지 구체적으로 한국 강사들이 자신의 활동에 역사적 위치감을 갖게 함.
보조선택
• 상대적으로 교육학적 깊이 부족: 정치학·국제관계학 관점에서 세계시민교육을 조망하는 데 강하지만, 실제로 어떻게 가르칠 것인가 — 교수법, 학습자 발달 단계, 평가 방식 — 에 대한 내용은 거의 없음.
• 부족한 비판적 시각이 부족: 서구 중심성 문제, 신자유주의적 세계시민성 논의, 국가 정체성과의 긴장 등이 거의 다뤄지지 않음.
• 현장 사례 부족: 실제 교실에서 세계시민교육이 어떻게 구현되는지, 어떤 활동이 효과적인지에 대한 구체적 사례가 거의 없음.
• 최신 맥락 업데이트가 필요: 디지털 전환, AI, 팬데믹 이후 세계시민교육의 변화 등.
이동수
2013/10/31
인간사랑
“시민이란 무엇인가”라는 근본 질문에서 출발해, 고대~현대까지 시민 개념의 역사적 전개와 한국적 맥락을 탐구하는 이론적 기초 교재. 민주주의를 제대로 실현하기 위해서는 시민의 형성과 성숙이 절대적으로 필요하다. 이 책에서는 교육을 통해 시민의식을 진작시키고 사회문제에 실제 참여하는 행위를 통해 시민으로 성장시킬 때 이루어진다고 보고, 동서양의 시민의 탄생부터 성장에 이른 근대까지 그 역사를 살펴본다.
413
#시민개념 #시민사회 #시민성 #덕목 가치 #신유학 #세계시민
우선선정
스터디 1~2회차 : 개념정립 세션으로 활용, 특히 2장(덕목,가치), 7장(지구촌, 세계시민), 8장(세계시민교육)을 핵심읽기 자료로 선정가능
이동수
인간사랑
시민교육의 역사적 전재와 대학에서 실천을 다루며, 영국, 미국, 프랑스, 독일, 일본의 해외 사례를 비교하는 교육제도, 실천중심 교재
#대학시민교육 #교육역사, #한국대학, #교양교육, #해외사례
비선정
교육정책 연구자에게 더 적합함. 비교 사례를 흥미로우나 직접 활용도가 낮음. 시간과 여력이 있을 참고용으로 두는 것이 효율적. 심화스터디 단계에서 스터디 자료 선택 발췌
이동수
인간사랑
가족, 마을, 학교, 노동, 문화, 사이버 공간 등 일상의 구체적 맥락에서 시민이 어떻게 살아가는지를 탐구하는 생활밀착형 교재
#일상생활, #생활속시민 #가족마을 #SNS사이버 #사회갈등 #세대
보조선택
이론에 치우치기 쉬운 스터디에 현실감을 더해줌. 가족, 마을, SNS, 세대갈등 등 강사들이 수업에서 실제로 다룰 사례가 풍부함. 지구촌, 세계시민 챕터도 포함, 단 분량이 방대함으로 발췌읽기, 특히 7장,2장, 8장 챕터 중심으로 활용
인간사랑
이 책은 세계시민주의를 추상적인 도덕론 풀기보다는 정치,경제,환경,종교 등 9가지의 구체적인 글로벌 이슈를 던지고, 그안에서 '시민'이 어떻게 존재해야 하는지를 묻고 있다.
보조선택
세계시민에서 다루는 세부 주제들에 대해 역사적인 부분이나 철학 등을 살펴보고 싶다면 읽는 것도 괜찮음. 다만최근의정보를담고있지는않아서읽은후에지금의상황과연결하여스터디나논의가많이필요해보임.
이동수
인간사랑
#시민학 학문 #시민교육이론 #NGO-NPO #시민사회 #세계시민교육
우선선정
시민교육을 학문으로 정립하는 책으로, 강사가 교육의 근거와 방향을 갖추는 데 필수적, NGO/NPO챕터는 세계시민실천 주체를 이해하는 데 직결됨. 1보다 더 심화된 시민교육이론 제공스터디 3~4회차 : 시민교육 방법론과 학문적 토대 세션으로 활용, 강사로서의 정체성 확립에 적함
허영식
2017/03/10
박영스토리
다양성의 증가 및 세계화 진행에 따른 세계시민 및 세계시민교육에 대한 관심이 증가하였고, 세계사회 변동에 능동적으로 대처하고 적응할 수 있는 시민의식을 함축한다. 세계시민개념이 세계시민교육을 위해 함축하고 있는 의미를 개괄적으로 기술하고, 세계시민교육의 가능성과 한계를 정리함
276쪽
#다중관점, #세계시민교육 #다문화사회, #다양성 #정체성 #사회통합 #페기다 #간문화
보조선택
앞부분에 다양성시민은 모두 날리고, 챕터 5부터 보면 될 거 같음. 마지막에 페기다(인종주의)에 부분은 흥미로움. 한국의 극우현상의 선보기 같음.
이해주, 이로미
2024/01/05
에피스테메
412쪽
#다문화시민교육, #다문화사회
보조선택
보아야 하는 부분은 많지 않음. 왠지 다른 책에서도 모두 다 다루고 있을 거 같긴 하지만, 우선 읽을 부분들을 모두 넣어둠.
경희출판원
경희대학교 교양 세계와시민 교과서, 처음장과 챕터별 소개장 말고는 다른 유명한 저서를 일부 발췌해서 만들어진 책이다. 다른 책들에 비해 다양한 부분이 있고, 경제영역과 정치영역이 나누어져 있어서 경제불평등과 민주주의가 강조되어 있음
#민주주의 #자유시장주의
우선선정
다른 책들에 비해 다양한 부분이 있고, 경제영역과 정치영역이 나누어져 있어서 경제불평등과 민주주의가 강조되어 있음
이경한
2022/04/15
푸른길
238쪽
#국제이해교육, #세계유산, #세계지리
보조선택
어째든 학교 교과목으로 지리라는 교과목에 지속적으로 세계시민교육을 넣으려고 하는 움직임이 있음. 그래서 살펴볼 필요성이 있으나, 지리를 잘 모르기도 함. 그래도 지리학적 위치에 따른 평화 이슈나 국제개발 이슈가 있다는 것은 인식하기에 그런 관점에서 보아야 겠음
추병완, 한은영, 금호정, 조경해, 이한길, 배소현, 박상아
2022/09/30
한국문화사
춘천교육대학교 시민교육사업단에서 초등학교 현장에서 10개 교과를 통해 교사가 손쉽게 적용하고 실천할 수 있는 세계시민교육 핸드북을 발간함. 1부 세계시민성과 세계시민교육 이론 / 2부 세계시민교육을 실천하는 방안
우선선정
앞부분에 세계시민교육에 대한 정리를 잘 해놓음. 나중에 학교에 홍보할때 좋겠음.
콰메 앤터니 애피아
2008/04/10
바이북스
서로다른문화와가치관을가진사람들이어떻게한지구촌에서공존할수있을지를다룬현대의고전입니다. 세계시민주의(코스모폴리타니즘)에대한기원과역사를이해하기위해맨처음“머리말_대화하기”읽어볼만
함.원한다면스캔해서공유하겠습니다.대략적인책내용요약입니다(AI도움+은경수정)
보조선택
머리말만 읽으면 된다.
